&esp;&esp;第154章 新班级适应良好

&esp;&esp;一个“切”字，就将别人对自己的初印象干了个粉碎。

&esp;&esp;不得不说，这位也不是一般人了。

&esp;&esp;注意到夏清安在看他，那人冷笑着迎上她的视线。

&esp;&esp;本以为两人会来个眼神上的交锋，但夏清安显然过了跟人较这个劲的年纪了，太幼稚了。

&esp;&esp;她淡淡移开了视线，礼貌地问老师。

&esp;&esp;“宁老师，我坐哪里？”

&esp;&esp;“你就坐第二排吧，那里空出来一个位置。”

&esp;&esp;宁华手指着的位置，就是那男生的前排。

&esp;&esp;夏清安也没说什么，点点头就拿着书包走过去了。

&esp;&esp;希望后排的那名同学，不会太麻烦。

&esp;&esp;当然，就算他真要找茬，夏清安也不怕他。

&esp;&esp;夏清安在学校，一直奉行的都是从不欺负别人、但也不会让别人欺负了的原则。

&esp;&esp;她在大二的第一节课，上的课程是数学。

&esp;&esp;可能也是想看看夏清安能不能真的跟上他们的学习进度，有关线性代数的一个问题，老师就让夏清安上前去作答。

&esp;&esp;夏清安也没让人失望，没任何难度地就将题解了。

&esp;&esp;颇有意思的是，夏清安看一眼就知道答案了。

&esp;&esp;她写上了答案。

&esp;&esp;然后看了一眼老师，见老师没让她回去，就想着自己是不是因为没补上过程，所以不算完整作答。

&esp;&esp;于是又在前面仔仔细细补上了过程。

&esp;&esp;“老师，这样可以吗？”

&esp;&esp;“非常好！”

&esp;&esp;老师满意地笑了。

&esp;&esp;“只是清安同学，你为什么先写答案再写过程呢？”

&esp;&esp;宁华之前发愣，不是不满意夏清安单单写个答案。

&esp;&esp;而是她还没反应过来。

&esp;&esp;她让学生上前作答，是要看他们如何一步步推导出答案的。

&esp;&esp;对于答案是什么，她又没有刻意去记。

&esp;&esp;直到夏清安写完，她才发现答案一直放在那里，没有动过。

&esp;&esp;过程一致。

&esp;&esp;答案也没什么问题。

&esp;&esp;此刻才意识到夏清安做法的怪异之处。

&esp;&esp;这个题目是她自己新出的，课本上可没有。

&esp;&esp;也就是说，夏清安从自己座位走到黑板，这短短的不到三米的距离，她就看出答案是什么了。

&esp;&esp;夏清安非常真诚地回答，“老师，这个题并不复杂，我看看就知道答案了。但答题是需要过程的，否则就会扣分，所以我应该补上。”

&esp;&esp;“……”

&esp;&esp;宁华沉默了。

&esp;&esp;这道题，在她的设想中，这个班能做出来的，恐怕一只手都数得过来。

&esp;&esp;到了清安同学嘴里，就是一句并不复杂。

&esp;&esp;要不是会扣分，她怕是连过程都懒得写。

&esp;&esp;啊！

&esp;&esp;她终于懂得胡东老师他们所说的那种又骄傲又受挫的心情是怎么回事了。

&esp;&esp;即便知道夏清安在大二停留的时间也不会太长，但能带这样优秀的学生一段时间，也是一件值得高兴的事情啊。

&esp;&esp;谁不喜欢这样聪明好学又有礼貌的天才学生呢？

&esp;&esp;她哪里知道，夏清安这还是很谨慎地说辞了。

&esp;&esp;怕伤到老师和其他学生的自尊心，夏清安没有说，这个线性代数问题，于她也就是一加一加一加一等于四的难度。

&esp;&esp;毕竟以前每次这样说，对面人的反应都很奇怪。

&esp;&esp;夏清安就长记性了。

&esp;&esp;看她“并不复杂”四个字，用得多么巧妙。

&esp;&esp;班上的学生有些坐不住了。

&esp;&esp;“我去！这还并不